Charla-taller ,para el óptimo desarrollo en nuestros infantes,

 totalmente GRATUITO.

 

Impartido por la logopeda del CIE Almoradí: Verónica Campillo.

Con más de 10 años de experiencia en estimulación infantil.

 

 ¿Te lo vas a perder?

 

 

 

 

 

 

 

  Practicar mindfulness reduce el estrés, la ira y el miedo. Mejora la zona cerebral relacionada con la empatía y la toma de decisiones y gracias a esto, podemos tener mayor estabilidad emocional ya que disminuye nuestra tendencia natural a comernos la cabeza y aumenta nuestra capacidad de atención y concentración.

 

Es como llevar a tu cerebro a un gimnasio pero ¿qué es lo que pasa y por qué?

 

  El 30 de marzo desvelaremos todos los secretos y realizaremos ejercicios para que podáis ponerlo en práctica en casa.

 

Ponente: Mª del Valle García Bersabé.
Licenciada en derecho. Máster integral Coaching Coach certified por ICC, especialista en coaching sistémico. Certificado en Developmental Assesment (IDM, Boston). Advanced training in
yoga and meditation level II by Swami Purohit (5 años de formación).

OFERTA SAN VALENTIN

Está extendida la idea de acudir a terapia cuando existen problemas entre cónyuges, cuando en realidad, la clave es reforzar este sentimiento antes de que empiece a romperse por causas tan normales y cotidianas como los celos, el control y la dependencia. La terapia de pareja puede ser la solución a problemas que no existen y capaz de reforzar el buen estado de la relación.

 

La terapia de pareja es la nueva manera de conseguir ser más felices juntos logrando la estabilidad, la forma de gestionar los sentimientos, sin rutinas, olvidos o incomunicación y, San Valentín, es la fecha para centralizar esa experiencia, con el objetivo de querer el resto de los días.

 

 

Grupos de terapia 2019

                                   

 

 -INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL- 

 

   La terapia de grupo es una forma especial de terapia, el grupo se reune para ayudarse individualmente y mutuamente, guiado por un psicoterapeuta profesional.

 

  Los grupos proveen un contexto para compartir los problemas o preocupaciones, comprender mejor la propia situación y aprender junto con los demás compañeros.

 

 Los beneficios del trabajo grupal son:

 

• Te ayuda a conocerte a ti mismx, y también a  mejorar tus relaciones interpersonales.

 

• Sientes que no estás solo, hay personas dispuestas a ayudarte.

 

• Te sientes útil cuando aportas ideas y brindas tu ayuda a los demás .

 

Potencia y afianza las Habilidades Sociales y mejora la Inteligencia Emocianal.

 

Es una manera práctica y creativa de aprender y vivenciar situaciones nuevas.

 

 

  Además, siempre es buena la experiencia de conocer a nuevas personas que pueden aportarnos perspectivas distintas sobre las cosas.

 

 La terapia de grupo es tan eficaz como la individual y da unos resultados muy interesantes.

 

Está orientado desde niños de 3 años hasta los jóvenes de 25.  

¡¡No te quedes fuera, quien prueba repite!! 

 

DETALLES: Inteligencia Emocional y Habilidades Sociales 2018-19

                                                        

1ª INFANCIA (4-7a)

SESIÓN DE UNA HORA Y MEDIA

¿Qué vamos a hacer con los peques?   

  • Trabajaremos el sentido de autonomía y autoestima
  • Compartir y colaborar con los demás
  • Adquisición y aceptación de hábitos y normas
  • Afrontamiento y resolución eficaz de frustración y rabietas

2ª INFANCIA (8-11a)

UN ENCUENTRO

AL MES DE UNA HORA Y MEDIA. (A Y B)

¿Qué vamos a trabajar?

  • Compartir y colaborar con los compañeros
  • Adquisición y aceptación de hábitos y normas
  • Escuchar y respetar al otro
  • Reconocer y resolver eficazmente los conflictos 

PREADOLESC.

UN ENCUENTRO AL MES DE UNA HORA Y MEDIA

¿Qué vamos a trabajar?

  • Autoestima y concepto del sí mismo
  • Cambios corporales y emocionales
  • Relaciones familiares
  • Adicciones y sustancias tóxicas
  • Represión y agresividad
  • Ansiedad y miedos
  • Desarrollo sexual
  • Resolución de conflictos

VIVIENDO MI ADOLESCENCIA

UN SÁBADO AL MES CON UNA DURACIÓN DE DOS HORAS. (A Y B)

Trabajaremos a través de dinámicas creativas:

  • Autoconcepto
  • Valores
  • Vinculos familiares
  • Imágen corporal
  • Amigos
  • Conductas impulsivas/ autocontrol
  • Habilidades sociales
  • Sexualidad
  • Nuevas tecnologías

¿TÚ HIJO/A NECESITA REEDUCACIÓN DEL LENGUAJE Y/O REEDUCACIÓN PEDAGÓGICA?

 

BECAS DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES del ministerio de educación.

 

¿Qué es?, Es una beca que ayuda a los niños con necesidades educativas especiales para que puedan realizar tratamientos en centros privados.

 

¿Cuándo pedirla?, Justo ahora es el momento. El plazo termina a finales de este mes de septiembre. No os demoreis...

 

Plazo de presentación:CERRADO Puedes presentar la solicitud  desde el 15 agosto hasta el 27 de septiembre de 2018. 

 

Desde el Cie estamos encantadas de cumplimentar la beca y ayudaros en todo lo que necesiteis!!

Dar difusión por favor, compartiendo por cualquier via ya que muchas familias desconocen este tipo de beca.
 

Aqui os dejamos la dirección a la página del ministerio, esperamos os sea de utilidad:

 

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar.html

 

 

Mindfulness te ayuda a entrar en contacto contigo mism@. Te ayuda a cambiar la actitud que tienes hacia tu interior. A comenzar a aceptar lo que hay en ti. Curiosidad y aceptación. Desarrolla tu capacidad de observarte y comienza a apreciar al ser humano que eres.

CURIOSIDADES...

 

EL ORDEN POR ETAPAS

 

Para entender mejor a tu hijo(a) es importante saber en que etapa se encuentra.

¿Sabías que?.. Un adulto sanosiente después piensa y finalmente actúa, al contrario que un ADOLESCENTE que primero actua. Según la edad podemos decir que:

 

 ADOLESCENTEACTÚA - SIENTE - Luego PIENSA

 

PREADOLESCENTE:  ACTUA - SIENTE

                              - A VECES PIENSA

 

2ª INFANCIA: ACTÚA - SIENTE- EMPIEZA A                                                                                               PODER EXPRESAR LO QUE PIENSA

 

1ª INFANCIA: SIENTE-ACTÚA-NO TIENE LA CAPACIDAD DE EXPRESAR LO QUE PIENSA

 

¿Es suficiente el amor para nuestros hijos?

Con los aportes de la Psicología Sistémica queremos brindarte la posibilidad de que tanto a nivel teórico como práctico, puedas encontrar maneras de sentirte mejor con tus hijos y familia en general.

Hablaremos de cómo es posible dar y recibir el AMOR sanamente.

Todos necesitamos sentirnos queridos y reconocidos.

 

Te esperamos para pasar un momento de aprendizaje activo.

 

 

El próximo 25 de Marzo os proponemos un taller de Crecimiento Personal para adultos, en el que realizaremos un proceso de auto-observación descubriendo las máscaras que nos ponemos en nuestro día a día, para qué son útiles, en qué nos perjudican.... Todo ello a través de dinámicas vivenciales y de arteterapia que nos ayuden a contactar con nuestra esencia.

 

Tarde de cortos

 

Gracias por acompañarnos.

Nos gusta el cine y en especial los cortos.. un Taller para disfrutar una tarde con los niños y trabajar interiormente. La clave para ser padres hoy.. Escuchamos activamente a nuestros hijos? A través de los cortos, las emociones e ideas que surjan podemos empezar a ello!!
Debate abierto padres/ hijos.
Palomitas, visita de nuestras instalaciones y merienda.
Actividad gratuita

              

En abril además de continuar trabajando la Inteligencia Emocional en los grupos,

tendremos una charla para padres titulada "COMO PROMOVER LA AUTOESTIMA EN TU HIJO"

VIERNES 24 DE ABRIL 2015, 19:30H

 

Dirigida a todo padre y madre implicado en el crecimiento emocional de su hijo.

Para apoyar a tu hijo en el concepto  que tiene de si mismo (autoimagen), concepto que le acompañará toda su vida. La imagen de sí mismo está en constante cambio por lo que es importante que los progenitores lo tengan presente en cualquier etapa evolutiva en la que se encuentre su hijo.

 

Impartida por la psicóloga Cristina Rodríguez 

 

Lugar:  c/ Ramón y Cajal 44 bajo A, de Almoradi.  Confirma tu asistencia, foro limitado.

FERIA DE NAVIDAD EN ALMORADÍ 

PROGRAMACIÓN CON NUESTRAS ACTIVIDADES

19, 20 Y 21 DE DICIEMBRE en Imágenes

Stand Cie. Foto de Vegabaja Digital
Taller de Mandalas. Foto de Vegabaja Digital
Pequeños artistas en taller de mandalas
Taller de Logopedia

NUEVO AÑO ESCOLAR

Este nuevo año escolar viene con varios cambios en las fechas:

Inicio de todos los ciclos el 3 de septiembre y fin de curso el 10 del mismo mes para la ESO, Bachillerato y Formación Profesional.

 

En esta fecha se genera cambios en la rutina de las familias y, hay que tomar en cuenta el período de adaptación que experimenta el estudiante independientemente de la edad.  En edades tempranas hay una mayor adaptación de los padres al ritmo de los infantes. En la medida que va creciendo el niño va comprendiendo que los padres también se van adaptando al horario escolar y coordinandolo con su vida laboral.  

 

En resumen: todo miembro de la familia está expuesto a un período de adaptación que se debe tomar en cuenta para una mayor comprensión y salud mental.  Respeto por los ritmos individuales sin que hayan excesos de permisivismo ni de autoritarismo.

 

Os deseamos que se cumplan los objetivos en este año escolar 2014-2015

Un taller de la escucha interna el dia 8 de Junio en Quesada Fitness Gym: Boxing and MMA Club desde 09.00 hasta 14.00. Haremos dinámicas para investigar como va nuestro proceso de escucha interna y, posiblemente, aprender un poco más sobre nosotros mismos. El taller sera en Inglés y con un máximo de 20 personas en el grupo. El precio es 35€ por persona.

 

 

Taller práctico para realizar en familia 


Logopedia. Trabajando en familia

 

“SERVICIO DE REHABILITACIÓN, ESTIMULACIÓN COGNITIVA Y PSICOESTIMULACIÓN”

                                                                                                                                       

Ofrecemos tratamientos de rehabilitación, estimulación cognitiva y   psicoestimulación destinados a personas aquejadas de dificultades o deterioro cognitivo que les incapacite para ser autónomos, que tengan secuelas neurológicas, dificultades en la adquisición de conocimientos y en la capacidad de concentración, o un diagnóstico de demencia leve o moderada, bien sea por:


  • Envejecimiento.
  • Enfermedad neurodegenerativa (Alzheimer, Parkinson, Cuerpos de Lewy…)
  • Accidente cerebro-vascular.
  • Afectación psíquica que involucre Deterioro Cognitivo.


 

Este servicio está sujeto al código deontológico de la profesión de Psicólogo y es llevado a cabo por un profesional colegiado, con formación y experiencia de más de 10 años en tratamientos de esta tipología. 

¿Qué es la Estimulación Cognitiva?

La estimulación cognitiva engloba todas aquellas actividades que están dirigidas a estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes y así poder mejorarlas o ralentizar el deterioro. La atención, la memoria, el lenguaje, las funciones ejecutivas son, entre otros procesos mentales, susceptibles de ser estimulados y potenciados mediante técnicas de estimulación cognitiva. Cabe señalar que al trabajar sobre aquellas capacidades que aún se mantienen, se evita la frustración de la persona y se contribuye a una mejoría global del estado de ánimo como consecuencia de una mejor percepción sobre sí mismo y sobre la propia autoeficacia. Destacamos este hecho dado que las personas que padecen algunas de las afectaciones nombradas, suelen tener mermada su autoestima y apreciación de sí mismos. 

 

¿Qué beneficios tiene la estimulación cognitiva?

Se ha constatado la importancia de una adecuada estimulación, ya que permite mejorar la calidad de vida de la persona. Esta mejora se produce gracias a la obtención de objetivos más específicos tales como el mantenimiento de las capacidades mentales el máximo tiempo posible, la potenciación de la autonomía y la autoestima de la persona, la mejora de la interacción de ésta con su entorno y la disminución de la ansiedad y la confusión, así como otras reacciones psicológicas adversas. 

 

 

¿Cómo se realiza la estimulación cognitiva?

Los programas de estimulación son diseñados por  un profesional experto en enfermedades neurodegenerativas; basándose en la exploración previa de las capacidades y habilidades cognitivas de la persona. La estimulación no se dirige por igual a todos los usuarios. Es un programa individualizado que establece qué áreas son susceptibles de estimulación y de qué manera. Esto es de suma importancia, ya que cada persona y cada patología se rige por parámetros que le son propios y por ello es totalmente necesaria establecer las pautas de estimulación adecuadas en cada caso. Se trata de conseguir resultados positivos y trabajar aquellas áreas donde se pueda conseguir cierta mejora o mantenimiento, sin incidir en un error que suele ser común: estimular a cierto nivel capacidades que por la propia patología están deterioradas. Es entonces contraproducente ya que lo que se potencia es el fracaso y la consecuente frustración de la persona. Por este motivo es crucial la evaluación inicial y continuada del usuario. Cada plan es individualizado  y es llevado a cabo por un  profesional formado.

Este programa individualizado  va a su vez acompañado de sesiones de acompañamiento psicológico tanto del usuario como de sus familias que de repente se han encontrado con este problema en sus vidas y se sienten perdidas.

 

 


 

 "AYUDANDO A MI HIJ@:  A UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CON RESPONSABILIDAD"


 SÁBADO 25 DE MAYO, 10:30-12:00 H

 

Nuevas tecnologías y juegos

Redes sociales: ventajas y riesgos
Uso y abuso del móvil

 

 

Taller gratuito con motivo del día de la madre. Confírmanos tu asistencia


 

https://www.facebook.com/events/251442811666440/

966 782 733


APOYO PSICOPEDAGÓGICO

 

¿TIENES PROBLEMAS CON ALGUNA ASIGNATURA?
TODAVÍA PUEDES RECUPERAR, NO LO DES POR PERDIDO.

Estamos dispuestos a ayudarte para hacer el "spring" del último trimestre, estás a tiempo. Aprenderás técnicas específicas para el estudio de dicha asignatura.

 

Precios adaptados a la crisis.

  

Estas clases se ofrecen también a domicilio para todo aquel que tenga problemas de transporte y/o movilidad.

 


 

SERVICIO DE LOGOPEDIA PARA PERSONAS AFECTADAS POR ICTUS


Cuando una persona sufre un ataque cerebrovascular o ictus y creemos que le ha podido dejar alguna secuela es recomendable realizar una evaluación para detectar aquellas posibles alteraciones y posteriormente poder intervenir sobre ellas. La intervención suele consistir en una rehabilitación a nivel cognitivo,  conductual  o motor de aquellas alteraciones detectadas y suelen llevarlas a cabo los siguientes terapeutas: logopeda, psicólogo, neurólogo, terapeuta ocupacional y fisioterapeuta entre otros.

Si usted está preocupado/a por una situación similar no espere, ya que el primer año es fundamental para restablecer aquellas funciones alteradas. No dude en ponerse en contacto con nosotros.


Ø  ¿Qué alteraciones trata un Logopeda ante un accidente cardiovascular?

 

  • AFASIA: Alteración del lenguaje que puede afectar a alguna de estas áreas o a todas en los casos más graves: expresión, comprensión, lectura y escritura. 
  • PARÁLISIS BUCOFACIAL: alteración de  la movilidad y sensibilidad de la musculatura bucal y facial. 
  • PROBLEMAS RESPIRATORIOS: Apnea del sueño, mala coordinación fono-respiratoria, traqueotomía. 
  • PROBLEMAS DE DEGLUCIÓN: dificultad con o sin dolor para masticar y tragar, babeo,… 
  • ATENCIÓN A LOS FAMILIARES DE LAS PERSONAS AFECTADAS: una parte importante en la rehabilitación del afectado es asesorar a la familia proporcionándole información y recursos para llevar esta nueva situación de la mejor forma posible.

 

 

 

TRAS UN ICTUS

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SERVICIO PSICOLÓGICO A DOMICILIO

 

Este servicio está indicado para personas con algún tipo de limitación, como pueden ser; problemas de transporte, enfermedades terminales, movilidad reducida por enfermedad u otras causas.

Si necesita de este servicio, no dude en contactar con nosotros para concretar las condiciones según el caso.





La elección de juguetes


El juego puede verse desde el punto de vista educativo-pedagógico y desde la diversión. Al ser el juego una capacidad innata del humano a nivel pedagógico se utiliza para que el niño adquiera destreza y conocimientos de una manera placentera.
En el juego, el niño pone en marcha su imaginación, creatividad, expresa su manera de ver al mundo, de transformarlo y le da la posibilidad de abrirse a los demás.
A lo hora de elegir los juguetes hay que tener presente que en el juego lo importante no es el resultado final sino el proceso en sí. Elegir cuidadosamente; no solo en función de la publicidad y de las series de moda en la TV. Hay que ceñirse a las necesidades reales del niño. Informarse de la utilidad y poder de estímulos de los juguetes. Optar por juguetes no bélicos sin llegar a la prohibición directamente. Lo más importante es que como padre desempeñe un roll activo y deliberado para que el juego de los niños satisfaga sus necesidades.

 

 

 

Llegamos al final de la primavera y está a punto de finalizar el año académico, como estudiante, prepara los exámenes finales, como padre,  se preocupa por el rendimiento académico de sus hijos. 

Con el final de las clases cambia la rutina familiar.

 

 

LLEGADA DEL INVIERNO

Con la llegada del invierno se consolidan los proyectos, se aproxima el final del año y de alguna manera notamos que realmente el tiempo pasa sin que nos detengamos a pensar en ello.

 

Si que es cierto que con el final de un año y la llegada del siguiente se remueven muchas sensaciones y se plantean nuevos objetivos para el nuevo año. Mencionaremos tres citas de grandes pensadores que consideramos importantes, a tomar en cuenta cuando reflexionamos sobre el proyecto de nuestra vida.

  1. "Debemos vivir y trabajar, cada momento como si tuviésemos la eternidad ante nosotros".            Gabriel Marcel
  2. "La vida fluye como los rios y nadie puede bañarse dos veces en la misma agua".               R. Tagore
  3. Y la gran pregunta, "¿cuál es el primer deber del hombre? respuesta breve, ser uno mismo".    Henrik Ibsen

 

La crisis económica provoca problemas psicológicos como la depresión y la frustración

Las condiciones generadas por la crisis económica provocan en las personas alteraciones psicosociales que se manifiestan en forma de ansiedad, tristeza y estrés. Estos problemas pueden derivar en depresión y frustración.

 

Para hacer frente a las adversidades es indispensable desarrollar actitudes y perspectivas constructivas. Recurrir a un especialista, puede revelarse de gran ayuda. 

El cómo enfrentes la problemática que te surja también repercute en tu relación con el entorno; pareja, hijos, compañeros de trabajo entre otros.   Cualquier miembro de la familia puede ser el avisor de alguna problemática en la familia.  Por ejemplo: bajo rendimiento escolar, problemas de comportamiento, crisis de ansiedad, etc.

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Nueva presencia en Internet
Desde informarse de nuestras distintas terapias, hasta la posibilidad de realizar una cita: a partir de ahora, recibirá toda la información sobre nuestro centro a través de Internet.

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